Home / Features / Cultural Identity Expressed Through Electronic Platforms of Higher Education Institutions: A Comparative Study (Arabic)
Screenshot of University of Sharjah website (2019)

Cultural Identity Expressed Through Electronic Platforms of Higher Education Institutions: A Comparative Study (Arabic)

Scroll down for the Arabic abstract.

There is substantial cultural diversity in many societies these days. Consequently, the need for cross-cultural institutions to build and present their ethical values ​​and cultural identity within different systems and societies has grown. Most higher education institutions face the challenge of applying their own cultural identity to the international communities and networks that they interact and collaborate with. Higher education institutions working at the local level also need to emphasize their cultural uniqueness while adhering to international standards, particularly in their interaction with multicultural groups. This study explores and analyzes the values and cultural characteristics expressed by the University of Sharjah and the American University in the Emirates on their official website and social networking sites. Through the use of qualitative content analysis, research findings indicate that University of Sharjah adopts a local cultural approach in expressing its cultural identity based on established Islamic Arab traditions and international standards of academic quality. The American University on the other hand, adopts a global approach in building its cultural identity in order to have a leading position among liberal academic institutions. In addition to supporting values of integrity and equality, it also expresses its adherence to UAE social, cultural, and religious values in an attempt to merge Arab and international cultures.

الهوية الثقافية المُعلنة عبر المنصات الإلكترونية لمؤسسات التعليم العالي: دراسة مقارنة على جامعة الشارقة والجامعة الأمريكية في الإمارات

أصبح التنوع الثقافي ظاهرة تميز عدد كبير من المجتمعات في عالم اليوم، وازدادت حاجة  المؤسسات عابرة الثقافات إلى تقديم قيمها وملامح هويتها الثقافية في ظل أنظمة تشريعية وأخلاقية متباينة، وتواجه مؤسسات التعليم العالي العاملة على نطاق دولي تحدياً كبيراً يتعلق بتطبيق مفردات هويتها الثقافية، مع مراعاة الخصوصية الثقافية للمجتمعات والجماهير المتفاعلة معها. كما تحتاج مؤسسات التعليم العالي العاملة على نطاق محلي أيضاً إلى التأكيد على خصوصيتها الثقافية مع الالتزام بالمعايير الأكاديمية العالمية. ويسعى البحث إلى استكشاف ورصد وتحليل مفردات وملامح الهوية الثقافية المُعلنة عبر المنصات الإلكترونية لجامعتي الشارقة والجامعة الأمريكية في الإمارات بما فيها الموقع الإلكتروني الرسمي وحسابات التواصل الاجتماعي، وباستخدام منهج تحليل المضمون بأسلوبه الكيفي توصلت النتائج إلى ارتكاز الهوية الثقافية لجامعة الشارقة على المدخل الثقافي المحلي استناداً إلى التقاليد العربية الإسلامية، مع ظهور بعض ملامح المدخل الدولي في بناء هويتها الثقافية وأهمها الالتزام بالمعايير العالمية للجودة في تقديم الخدمات الأكاديمية، أما بالنسبة للجامعة الأمريكية في الإمارات فقد كان المدخل الدولي أكثر وضوحاً في بناء هويتها الثقافية من حيث السعي نحو تحقيق مكانة رائدة بين المؤسسات الأكاديمية الليبرالية، مع الحفاظ على القيم الاجتماعية والثقافية والدينية في مجتمع الإمارات في محاولة لتحقيق الدمج والتوفيق بين الثقافة العربية والثقافة الدولية.ن

About Engy Mohamed Abosaria Khalil

أستاذ مساعد، كلية الاتصال، جامعة الشارقة

Check Also

UN Women, Arab Women , Refugee

The Participation of Arab Women in the Media Industry and Cultural Diplomacy as a Tool for Geopolitical Public Relations (Arabic)

Scroll down for Arabic abstract. Media and communication systems play a significant role in shaping …